דלג על פקודות של רצועת הכלים
דלג לתוכן ראשי
לוגו הספרייה הלאומית

חינוך לחקור ללמוד לחוות

مدرسة بيت صفافا الشاملة

ביה"ס המקיף בית צפפא

 

1. الحياة الاجتماعية في قرية بيت صفافا قديماً وحديثاً

2. رحلة ابن بطوطة

1. החיים החברתיים בכפר בית צפפה בעבר ובהווה

2. מסע אבן בטוטה

المعلمة: تسنيم فروخ

المرشدة: أفنان حلمي عباسي

مرشدة القسم الإبداعي: محمد دويك

1. الحياة الإجتماعية في قرية عربية فلسطينية: قرية بيت صفافا قديماً وحديثاً

2. وصف بلاد الحجاز في رحلات ابن بطوطة .

أعمال البحث النهائية تحوّلت لبوستر:

תוצאות החקר הפכו לפוסטר :

 
الحياة الاجتماعية في قرية بيت صفافا قديماً وحديثاً
החיים החברתיים בכפר בית צפפה בעבר ובהווה
 
رحلة ابن بطوطة
מסע אבן בטוטה

أسماء الطلاب

سدين عليان، نضال عويسات، يمامة عويسات، أحمد مصاروة، نضال خطاب، لمار صلاح

سؤال البحث:

كيف أثّر تقسيم قرية بيت صفافا سنة الـ 48 على حياة السكان الاجتماعية؟

صورة السياج الذي فصل القرية العربية الفلسطينية: قرية بيت صفافا ما بعد حرب الـ 1948 (النكبة) من كتاب "الحياة الاجتماعية، قرية عربية فلسطينية، نموذج قرية بيت صفافا للدكتور إبراهيم عيسى عثمان."

في البحث محاولة لفهم ودراسة أثر تقسيم قرية بيت صفافا فترة الـ 48 على حياة السكان الاجتماعية.

توصل الطلاب إلى أنه رغم وجود السياج الفاصل في قرية بيت صفافا سابقاً، حافظ السكان المحليين على تواصل إجتماعي من زيارات متبادلة وزواج.

أسماء الطلاب

عزام أبو دلو، محمد كاشور، ليان عليان، ليان شوشة، سوار عبيدات، ملاك بركات

سؤال البحث:

كيف وصف ابن بطوطة بلاد الحجاز في كتابه الذي يصف به رحلاته؟

خريطة تصف رحلات ابن بطوطة في العالم الإسلامي من كتاب: "ابن بطوطة رحالة العرب" من خلالها تطرق الطلاب إلى وصف ابن بطوطة لبلاد الحجاز من خلال رحلاته.

في البحث محاولة لفهم ماهية رحلات ابن بطوطة وكيفية وصفه لبلاد الحجاز في رحلاته في العالم الإسلامي.

توصل الطلاب إلى أنه بمقدورنا رسم صورة الأماكن واسترجاع شكلها من خلال وصف الرحّالة ابن بطوطة الدقيق للمناطق التي زارها، بالأخص المعالم الإسلامية في بلاد الحجاز آنذاك. هذا وبالإضافة الى التعرّف على وسائل النقل القديمة.