ממ"ד הר נוף
مدرسة هار نوف
השבת ילדים יהודיים לעמם לאחר השואה
ילדים יהודים רבים ניצלו בשואה בזכות משפחות או מוסדות שונים, רבים מהם נוצריים, שהחביאו אותם עד סיום המלחמה. לאחר השואה הוקמו ארגונים יהודיים להשבתם של ילדים אלו לחיק היהדות ולהעלאתם לארץ ישראל. ניסיונות אלו לוו בקשיים והתמודדויות רבות, מהן פיזיות ומהן רגשיות ומוסריות
מורה: נעה מזרחי
מדריכות: מיכל לשנסקי, אושר בן-יהודה
عودة الأطفال اليهود إلى مجتمعهم بعد الهولوكوست (المحرقة).
تم إنقاذ الكثير من الأطفال اليهود في الهولوكوست (المحرقة) بفضل العديد من الأسر والمؤسّسات - والكثير منهم من المسيحيّين - حتى نهاية الحرب. بعد الهولوكوست، تم إنشاء منظمات يهودية لإعادة هؤلاء الأطفال إلى اليهودية وإرسالهم إلى البلاد. رافق هذه المحاولات العديد من الصعوبات والمواجهات الجسدية والعاطفية والمعنوية.
المعلم: نوعا مزراحي
المرشدات: ميخال لشنسكي، أوشر بن يهودا
תוצאות החקר הפכו לסרטוני וידאו ואנימציה:
أعمال البحث النهائية تحوّلت لأفلام فيديو ورسوم متحركة:
ילדים יהודים במנזרים
أطفال يهود في الأديرة
מסע הרב הרצוג
جولة الحاخام "هرتسوغ"
שמות התלמידות:
ליאורה עייש, אפרת פנירי, רחל ג'יקובסון, נעה אמסלם, נעה אלמליח
أسماء الطالبات:
ليؤرا عايش, أفرات بنيري, راحيل جيكوبسون, نوعا أمسلم, نوعا ألمليح
שאלת החקר:
מה היו הלבטים של ההורים שמסרו את ילדיהם למנזרים בזמן השואה?איך השפיעה השהייה במנזרים על הילדים שהיו שם?
נחשפנו לפריטי מקור רבים בנושא מסירת ילדים יהודים למנזרים לצורך הצלתם. ניסינו להיכנס לנעליהם של ההורים ולהבין את הדילמה הקשה שעמדה בפניהם. קראנו גם עדויות של ילדים שהיו במנזרים והבנו את הקשיים שלהם אחרי השואה. הסיפור של הילדה אריקה והחוויות שלה מליל הסדר הראשון הותיר עלינו את הרושם החזק ביותר, ועליו ביססנו את הסרטון שיצרנו. עוד החלטנו לחשוף לפני הצופים את הדיון הסוער שהתנהל בקבוצתנו בנושא הצלת ילדים במנזרים.
سؤال البحث:
ما هي شكوك الوالدين الذين أعطوا أطفالهم للأديرة خلال الهولوكوست (المحرقة)؟ وكيف أثرت الإقامة في الأديرة على الأطفال الذين كانوا هناك؟
لقد تعرفنا على العديد من المصادر الأولية حول مسألة تسليم الأطفال اليهود إلى الأديرة لإنقاذهم، وحاولنا أن نضع أنفسنا مكان الأهالي وفهم المعضلة الصعبة التي واجهوها. وقد قرأنا أيضًا شهادات الأطفال الذين كانوا في الأديرة لكي ندرك صعوباتهم بعد الهولوكوست. إن قصة الطفلة "إيريكا" وتجاربها من المساء الأول لعيد الفصح قد تركت انطباعًا شديدًا علينا، واستندنا إليها في الفيديو الذي أنتجناه. كذلك قررنا أيضًا كشف الجمهور للنقاش العاصف الذي دار في مجموعتنا حول إنقاذ الأطفال في الأديرة.
▲
שמות התלמידות:
אביגיל הולצמן, ראשית קטבי, רוני קניאל
أسماء الطالبات:
أبي جيل هولتسمان, راشيت كاتبي, روني كنيال
שאלת החקר:
באילו קשיים נתקל הרב הרצוג במסע ההצלה שלו באירופה? האם הצליח להתגבר על קשיים אלו? כיצד?
בתהליך החקר בחרנו להתמקד במסעו של הרב הרצוג ובדמותו. גילינו שאומנם הוא הצליח להוציא ילדים יהודים ממנזרים וממשפחות נוצריות, אבל הוא גם נתקל בקשיים רבים, בעיקר במישור הדיפלומטי. בחרנו בכתבה "אני מאמין", המסכמת את מסעו של הרב הרצוג ומסתיימת בנימה אופטימית. הסרטון מתאר את המניעים של הרב הרצוג למסע ואת תגובתו לקשיים שעמדו לפניו.
سؤال البحث:
ما الصعوبات التي واجهها الحاخام هرتسوغ في حملته للإنقاذ في أوروبا؟ وهل تمكن من التغلب على هذه الصعوبات؟ كيف؟
خلال سيرورة البحث، اخترنا التركيز على رحلة الحاخام هرتسوغ وشخصيته. اكتشفنا أنه نجح في إخراج الأطفال اليهود من الأديرة والأسر المسيحية، لكنه واجه أيضًا العديد من الصعوبات، خاصة على المستوى الدبلوماسي. اخترنا تقرير"أنا أؤمن" الذي يلخص رحلة الحاخام وينتهي بنبرة متفائلة. يصف الفيديو دوافع الحاخام لهذه الجولة ومواجهته الصعوبات التي واجهها.
▲
חזרה לבתי הספר
الرجوع لقائمة المدارس
