בית הספר ע"ש מיי בויאר
مدرسة بويير
ההעפלה
ההעפלה הייתה אחת הדרכים לעקוף את ההגבלות שהטילו שלטונות המנדט הבריטי על עליית יהודים לארץ ישראל. ההעפלה החלה בשנת 1934 והסתיימה בשנת 1948. ההעפלה התנהלה גם ביבשה, אך הדרך המפורסמת ביותר היא ההעפלה בספינות מעפילים.
מורה: עמיחי טיטמן
מדריכות: נגה דה-קאלו ואושר בן-יהודה
الهجرة غير الشرعية
كانت الهجرات غير الشرعية إحدى الطرق للالتفاف على القيود التي فرضتها سلطات الانتداب البريطاني على هجرة اليهود إلى البلاد، بدأت هذه الهجرة في عام 1934 وانتهت في عام 1948. وكان أشهر هذه الهجرات عبر السفن.
المعلم: دافيد أندرمان
المرشدات: نوغا دا-كالو + أوشر بن يهودا
תוצאות החקר הפכו לסרטוני וידאו ואנימציה:
أعمال البحث النهائية تحوّلت لأفلام فيديو ورسوم متحركة:
ספינת "האומות המאוחדות"
سفينة "الأمم المتحدة"
"צל ומי באר"
أغنية "تسل وماي بئر" (الظل وماء البئر)
שמות התלמידים:
דביר בן יוסף, איתן גורן, עמרי רגב
اسماء الطلاب:
دفير بن يوسف, إيتان جورن, عمري رجف
שאלת החקר:
כיצד הצליחה ספינת המעפילים "האומות המאוחדות" להגיע לארץ ישראל ולהוריד את המעפילים בחופיה בלי שנתקלה בהתנגדות הבריטים?
פריט המקור שהסרטון מתבסס עליו הוא כתבה בעיתון "דבר לילדים" המתארת את החוויות של הנוסעים על הסיפון ואת ההגעה לחופי הארץ. הסרטון מנסה לפענח כיצד הצליחה הספינה להגיע לחופי הארץ בלי הפרעה ולהוריד את כל המעפילים בבִיטְחה.
سؤال البحث:
كيف نجحت سفن الأمم المتحدة غير الشرعية في الوصول إلى البلاد وإجلاء المهاجرين غير الشرعيين على شواطئها دون مقاومة من البريطانيين؟
المصدر الأولي في الفيديو مقالة من "دفر ليلديم" التي تبين تجربة المسافرين عبر السفن ولحظة وصولهم إلى شواطئ البلاد. يوضح الفيلم كيف تمكنت السفينة من الوصول إلى شواطئ البلاد دون مضايقة وإنزال اللاجئين بأمان.
▲
שמות התלמידים:
סביון נחמן, יוסף אריאל
اسماء الطلاب:
سافيون نحمان, يوسف أريئل
שאלת החקר:
כיצד חוו המעפילים את קליטתם בקיבוצים, וכיצד חוו זאת הקיבוצניקים? השיר "צל ומי באר" כמקרה מבחן.
הסרטון מתבסס על השיר "צל ומי באר", שאת מילותיו כתב יורם טהרלב. יורם הוא יליד קיבוץ יגור, קיבוץ יגור, שאליו הופנו רבים מן המעפילים. השיר העוסק בחוויית הילדות של טהרלב, מתאר קליטה חמה ואוהבת. בדקנו כיצד המעפילים מתארים את חוויות הקליטה בקיבוצים ואם יש שוני בין הגרסאות שלהם לגרסאות של האחרים.
سؤال البحث:
كيف كانت تجربة المهاجرين في الكيبوتسات؟ وكيف كانت تجربة سكان الكيبوتس؟ أغنية "الظل وماء البئر" نموذجًا.
مصدر الفيلم هو أغنية "الظل وماء البئر" التي كتبها "يورام طهرليف". ولد "طهرليف" في كيبوتس ياغور؛ الكيبوتس الذي يقطن فيه العديد من المهاجرين غير الشرعيين. تبين الأغنية الدفء والحب الذين عاشهما طهرليف في هذا الكيبوتس. بحثنا كيف وصف المهاجرون تجاربهم في الكيبوتسات وإذا كانت تختلف من أحد لآخر.
▲
חזרה לבתי הספר
الرجوع لقائمة المدارس
