Affiches pour le Jour de l’Indépendance
Depuis la création de l’État d’Israël, le gouvernement israélien demande
chaque année à des artistes de créer des affiches pour le sJour de
l’Indépendance. Au fil de cette leçon, nous allons effectuer un retour
en arrière de plusieurs années, afin d’analyser des affiches réalisées
au début de la fondation de l’État.
Le cours commence par une discussion portant sur le Jour de l’Indépendance de l’État d’Israël. Il s’agit de faire comprendre aux élèves qu’Israël est un pays relativement jeune qui n’existait pas lorsque leurs grands-parents étaient enfants. L’enseignant explique que chaque année, le gouvernement israélien fait paraître des affiches en l’honneur du Jour de l’Indépendance. Puis, l’enseignant présente aux élèves cinq affiches ayant été créées pour le Jour de l’Indépendance de l’année 1959, et provenant des collections de la Bibliothèque nationale d’Israël. Les élèves se servent d’une fiche de travail pour analyser et comparer ces affiches, tout en effectuant des recherches sur la vie en Israël au cours des dix premières années de son existence. Cette activité peut se faire individuellement ou en petits groupes. Les élèves effectueront des recherches sur une affiche, ou bien sur toutes les affiches, puis ils partageront les résultats de leurs recherches avec le reste de la classe. Pour finir, ils créeront une affiche pour le Jour de l’Indépendance de l’année à venir.
Tranche d’âge: Grandes classes des écoles primaires, petites classes des lycées
Sources primaires des collections de la Bibliothèque nationale d’Israël
Informations concernant le contexte
Matériel pédagogique, équipement, et organisation préalable
- Fiches de travail imprimées
- Ordinateurs ou matériel artistique pour la création des affiches
- Vidéoprojecteur pour montrer les affiches aux élèves, ou bien photocopies de ces affiches
