דלג על פקודות של רצועת הכלים
דלג לתוכן ראשי
לוגו הספרייה הלאומית

חינוך לחקור ללמוד לחוות

 

مدرسة خليل السكاكيني الاعدادية للبنات

בי"ס חליל א־סכאכיני חטיבה לבנות

 

رحلة نضال النساء الفلسطينيات لحقهن بالتعليم

نضال المرأة العربية للحصول على حقها بالتعليم والتعلم من خلال تجربة ثلاث نساء عربيات رائدات: الشاعرة فدوى طوقان، المربية هند الحسيني و الأديبة مي زيادة


المرشدة: ياسمين جابر

مرشد القسم الإبداعي: حسام أبو دياب

المعلمة: ريما عكاوي

מסע מאבקן של הנשים הפלסטיניות על זכותן ללמוד

מאבק האישה הערבייה על זכותה ללמוד באמצעות מאבקן של שלוש נשים פלסטיניות שקידמו את הנושא והן: המשוררת פדווא טוקאן, אשת החינוך הנד אל־חוסייני והסופרת מיי זיאדה.


המדריכה: יסמין ג'אבר

מדריך הקריאייטיב: חוסאם אבו דיאב

המורה: רימא עכאוי

أعمال البحث النهائية تحوّلت لأفلام فيديو ورسوم متحركة:

תוצאות החקר הפכו לסרטוני וידאו ואנימציה:

 
فدوى طوقان
המשוררת פדווא טוקאן במאבקה
 
هند الحسيني
אשת החינוך הנד אל־חוסייני
 
مي زيادة
הסופרת מאיי זיאדה כאישה ערבייה היוצרת ספרות

أسماء الطالبات:

اّيه حموري, إيناس مهلوس, سارة أبو صبيح, ملك شاهين, جنّات قرش

שמות התלמידות:

איה חמורי, אינאס מהלוס, שרה אבו סביח, מלק שאהין, ג'נאת קרש

سؤال البحث:

ما هي الأساليب التي اتّبعتها فدوى طوقان في تعلمها لتحدي المجتمع والتغلب على كل الحواجز؟

يحاول الفيلم إبراز الأساليب التي اتبعتها الشاعرة فدوى طوقان للحصول على حقها في التعليم. أولًا تحديها لعائلتها التي منعتها من الذهاب إلى المدرسة، ثم المجتمع الذي لم يكن معتادًا على نساء في الحقل الشعري. فعلت ذلك من خلال دراستها واجتهادها الذاتي ثم تعلّمها عن طريق المراسلة مع أخيها إبراهيم الذي كان معلّمًا وشاعرًا، والعديد من الأساليب الأخرى.

שאלת החקר:

באילו דרכים נקטה פדווא טוקאן במאבקה בחברה למען רכישת השכלה וכיצד התגברה על כל המחסומים שעמדו בדרכה?

הסרט מנסה להציג את הדרכים שבחרה המשוררת פדווא טוקאן במאבקה, קודם כול במשפחתה, שמנעה ממנה להמשיך בלימודיה, ואחר כך בחברה, שלא הייתה רגילה לקבל נשים משוררות. כל זה התבטא במאמץ אישי ולמידה עצמית, וכן בלמידה דרך התכתבות עם אחיה אבראהים, שהיה מורה ומשורר ובעוד אמצעים.

أسماء الطالبات:

شيماء صندوقة, إيمان العباسي, ميّار دعنا, نوال عمّوري, جود قراعين

שמות התלמידות:

שיימאא סנדוקה, אימאן אלעבאסי, מייאר דענא, נוואל עמורי, ג'וד קראעין

سؤال البحث:

ما هي الأساليب التي اتّبعتها فدوى طوقان في تعلمها لتحدي المجتمع والتغلب على كل الحواجز؟

يحاول الفيلم إبراز الأساليب التي اتبعتها الشاعرة فدوى طوقان للحصول على حقها في التعليم. أولًا تحديها لعائلتها التي منعتها من الذهاب إلى المدرسة، ثم المجتمع الذي لم يكن معتادًا على نساء في الحقل الشعري. فعلت ذلك من خلال دراستها واجتهادها الذاتي ثم تعلّمها عن طريق المراسلة مع أخيها إبراهيم الذي كان معلّمًا وشاعرًا، والعديد من الأساليب الأخرى.

שאלת החקר:

איך השפיעה אל־חוסייני על הנשים שלימדה ? האם יש בהן נשים מפורסמות?

הסרט מציג את התהליך שעברה אשת החינוך הנד אל־חוסייני מרגע שמצאה את ילדי דיר יאסין ואימצה אותם עד בניית ביה"ס "דאר אל־טפל אל־ערבי" שקיים עד היום. הסרט מבהיר שהנתינה אינה מסתיימת עם מותו של הנותן, והשכלת נשים היא העדיפות הראשונה בכל המצבים.

أسماء الطالبات:

ربيحة جابر, مريم شاويش, سجى غوانمة, ميّار أبو رميلة, فتيحة أبو سنينة

שמות התלמידות:

רביחה ג'אבר, מרים שאוויש, סג'א ע'וואנמה, מייאר אבו רמילה, פתיחה אבו סנינה

سؤال البحث:

ما المشكلات الاجتماعية التي دفعت مي زيادة للدفاع عن المرأة العربية والتشديد على حقها في التعليم؟

يصوّر الفيلم الصعوبات والتحديات التي تعرضت لها الأديبة مي زيادة كامرأة عربية في المجال الأدبي. كانت صعوباتها طريقة لتقليل مصاعب الأخريات سواء بكتاباتها أو محاضراتها أو تعليمها لنساء أخريات.

שאלת החקר:

מה הם הקשיים החברתיים שדחפו את מאי זיאדה לבקש ולהיאבק על זכותה של האישה ללמוד?

הסרט מציג את הקשיים והאתגרים שהתמודדה איתם הסופרת מאיי זיאדה כאישה ערבייה היוצרת ספרות. הקשיים שלה ה קלו על ההתמודדות של נשים אחרות, אם במילותיה, הרצאותיה או שהיא עצמה לימדה נשים אחרות.

الرجوع لقائمة المدارس
חזרה לבתי הספר